中学教学教研特色材料细化规范凸现特色争创一流

细化规范，凸现特色，争创一流——横市中学教学、教研特色材料新的学年，我校仍以坚持“内抓管理，外树形象，凸现特色，争创一流”理念，树立“明理自强，乐学博学”校风的基础上，进一步明确总体工作的思路：规范、

细化规范，凸现特色，争创一流 —— 横市中学教学、教研特色材料 新的学年，我校仍以坚持“内抓管理，外树形象，凸现特色，争创一流” 理念，树立“明理自强，乐学博学”校风的基础上，进一步明确总体工作的 思路：规范、特色、发展。规范即学校办学规范、教师教育规范、学生的行 为规范：特色即“人无我有，人有我优，人优我佳”，学校创品牌，学生有 特长；发展即致力于学校的可持续发展和学生的和谐发展，培育学生成人、 成才、成功。我校围绕总体工作思路，精心安排，周密组织，严格管理，促 进了“五个”优化：即教学管理的优化，教师队伍的优化，教学手段的优化、 教学环境的优化，得到了学生和社会的好评。主要措施有以下： 一、更换设施，深化教研。 开学初，我校将更换所有损外的学生的课 桌凳，同时装备了新的班主任办公室，为学生的学习和教职工的办公创造良 好的条件。 为了充分发教研的作用，我校在教研方面主要做以下要求：（1）、教师 要加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训， 交流学习心得，了解教育教学动态。（2）、加强教师队伍建设，提高教育教 学质量。（3）、抓好立项课题研究，积极开展课题研究。 走出去，请进来”理念 在此基础上，我校更加突出“。本学期我校将积 极组织教师，尤其是薄弱学科的教师到外校学习交流，学习新的教学理念和 做法,同时响应教育局“送教下乡”政策，组织老师去聆听，去学习。 二、进一步落实“三精三细”，同时提倡“一才多艺”。具体如下： “三精三细” 主要体现在以下几个方面 1、“精”于备。 教师上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就 更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研课程标准、教材，仔细备课。 坚持集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学