幼儿园托班语言课堂活动教学设计

幼儿园托班语言课堂活动教学设计幼儿园托班语言课堂活动教学设计六篇篇一：幼儿园托班语言教案：兔宝宝不要哭生成背景现今的幼儿大多数是独生子女，生活条件比较优越，在家所处地位较高，家长宠爱过度，个个都是众星

幼儿园托班语言课堂活动教学设计 幼儿园托班语言课堂活动教学设计六篇 篇一：幼儿园托班语言教案：兔宝宝不要哭 生成背景 现今的幼儿大多数是独生子女，生活条件比较优越，在家所处地 位较高，家长宠爱过度，个个都是众星捧月般的“小皇帝”，他们一 切都以自我为中心。在幼儿园里，这么多的“小皇帝”生活在一起， 许多不和谐的音符产生了：争抢玩具、好东西独享、自由任性为了使 他们学会关心、了解他人的愿望和需要，并能为他人分担忧伤，于 是，以一些童话故事为突破口，来激发幼儿亲近社会的行为。 活动目标 1、理解故事内容，知道兔宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它。 2、学说短句：“兔宝宝不要哭，我送你XXX。”（重点） 3、让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事。 活动准备 1、活动室的一角布置成新年舞会的样子，另一角布置成超市，内 有各种玩具和礼品。 2、请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场。 活动过程 一、故事导入 师：新年来到了，小动物们都穿着漂亮的衣服出去玩了，它们是 谁呀？（戴上各种动物头饰的幼儿依次出场。）突然，传来了“呜 呜”的哭声，谁在哭呀？ 幼：是小兔子在哭。