三角形的外角教学反思

三角形的外角教学反思　篇一：7下7.5《三角形的外角》教学反思 　课题：三角形的外角（评价与反思） 　（课型新授） 　1．成功之处； 　整体来说，本堂课的教学围绕三角形的外角识别、性

三角形的外角教学反思 篇一：7下7.5《三角形的外角》教学反思 课题：三角形的外角（评价与反思） （课型新授） 1．成功之处； 整体来说，本堂课的教学围绕三角形的外角识别、性质及 应用展开教学，通过言简意赅的定义讲解，及时提醒易错问题， 举出典型的反例（如外角的辨析）并结合图形进行分析等使本节 课的重点得到了突出，难点得到了突破；并学生学习中的情况进 行了点评和分析，并对有较多学生存在的问题作出了反馈；教育 了学生要善于总结解题思路和方法，“在教学内容上，教学已经 由注重传授单一、高深、繁难的知识技能，转向为学生提供基础 性的、丰富多彩的内容，使学习更容易”，因此整体设计是成功 的。 2．不足之处及改进措施：