李吉林小学语文情境教学评述

李吉林小学语文情境教学评述 [作者] 天津师大教授田本娜 [内容] 二、情境教学表达了语言美和情境美的统一 小学语文教学一般有三种境界：第一种，景、情、语统一的境界。通过教学，学生不但能透彻地理解课文