2019-2020年八年级地理上册 季风气候显著（第3课时）教案 人教新课标版

2019-2020年八年级地理上册 季风气候显著（第3课时）教案 人教新课标版一、三维目标1、通过读图了解我国冬、夏季风的形成源地等方面存在的差异，进而了解冬、夏季风的性质（干湿、温度等）特点；2、通