认识几时几分教案设计

第2课时　认识几时几分上课解决方案教案设计设计说明1．抓住学习重点，引导学生在自主探究中获取知识。《数学课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。”本