2019-2020年高中语文必修五：9《说“木叶”》教学设计

2019-2020年高中语文必修五：9《说“木叶”》教学设计【教学目标】1. 抓出主要信息，搞清层次关系，理解课文内容。2.学习理解诗歌语言的暗示性特质。3.根据诗歌语言的特质，进行迁移，领略诗歌的精