新课程标准下的高中数学教学有效策略

新课程标准下的高中数学教学有效策略 摘 要： 新课改强调的是自主、合作、探究的教学方式，在高中数学课堂教学中，教师要给学生以丰富的情感，要用富有激励、呼唤、鼓舞和关注性的语言来传递情感。在教学过

新课程标准下的高中数学教学有效策略 摘要：新课改强调的是自主、合作、探究的教学方式，在高中 数学课堂教学中，教师要给学生以丰富的情感，要用富有激励、呼唤、 鼓舞和关注性的语言来传递情感。在教学过程中，教师要善于把命令 式的、居高临下式的语言变成商量式的、平等交流式的语言，把生硬 冰冷的语言变成富有感情色彩的语言。本文具体谈谈新课标下的高中 数学教学策略。 关键词：新课标高中数学教学有效策略 新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的，因此在这十 年里每一位教师都有一个学习和适应的过程，都经受了新课程的洗礼。 新课程改革的变化让我印象深刻，下面谈谈新课标下的高中数学教学 策略。 一、新课程标准下的数学课需要专家型的教师，而不是教书匠。 首先，它呼唤与之相适应的课堂新教学组织形式的诞生。在新课 改实践中，我们应该推出许多以人为本的课堂教学组织形式，构建民 主、平等、开放的课堂氛围，创建多维、互动的教学组织形式。 16 第页共页