【教育资料】五年级数学：分数与除法教学设计二

【教育资料】五年级数学：分数与除法教学设计二圆片。教学过程（一）引入。老师：5 除以9 ，商是多少？（板书：5 9 = ）如果商不用小数表示，还有其他方法吗？学习了分数与除法的关系后，就能解决这个问题