新语言教学思考

新语言教学思考一、新语言现象的客观存在语文教育的功能在于工具性和人文性两个方面。工具性是指汉语作为交际的工具。语言的运用包括书面上的运用和口头上的运用两方面，书面上的运用就是写作，口头的运用就是会话。