中班案例分析《孩子喜欢告状》

中班案例分析《孩子喜欢告状》情节描述：老师，他打我，老师，他不给我看书，老师，他拉我衣服.....，相信作为一名幼儿教师，孩子的这种告状行为，我们是经常能碰到的。记得那天，汪佳豪又跑过来，跟我说：老师

中班案例分析《孩子喜欢告状》 情节描述：老师，他打我，老师，他不给我看书，老师，他拉我 ..... 衣服，相信作为一名幼儿教师，孩子的这种告状行为，我们是经 常能碰到的。记得那天，汪佳豪又跑过来，跟我说：老师，孙旭又打 我了。一听到这话，我有点生气，这两个调皮鬼又开始大战了，每次 有点小事，都要到老师这里来告状。而且次数比较频繁，几乎每天都 有他们俩的事情。每次事后，多次像他们讲道理，但依旧如此。 评价分析： 由于受孩子年龄各方面的影响，幼儿之间的摩擦比较多。面对孩 子的告状行为，我们该如何来处理呢分析孩子告状的动机和目的，大 ; 致有这么几种：一是受欺负想寻求老师的同情和保护二是检举他人 希望老师对他们的是非作出裁判，同时使自己能被老师信任。 我想无论怎样作为教师首先要做的是心平气和地认真听取孩子 的控告，全面而细致地调查孩子争吵控告的原因，弄清争吵的原委。 后来，当我问起事情的原因时，汪佳豪忙说：是孙旭先打我的。的确， 对于这样的话，我们老师听到的也是再熟悉不过了，孩子都会推卸责 任，有时明明是先自己动手的，还说别人。而且他们俩人的位置也是 离得很远，正在这时，一个小朋友过来了，他忙跟我说：是汪佳豪自 己先过去吵了他一下，然后孙旭也迫不及待吵到的。真是原来如此。 后来，我让这两个小朋友走到我这里，问起时，刚开始，他们俩个都 说是对方，经过我再三追问，孩子一五一十的说出了原因，的确是跟 刚才小朋友看到的情景一样。 1