人教版小学数学第二册第七单元认识时间的教学设计

人教版小学数学第二册第七单元认识时间的教学设计 　1．通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。 　2．培养学生应用数学的意识和能力。

人教版小学数学第二册第七单元认识时间的教学设计 1．通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学 生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。 2．培养学生应用数学的意识和能力。 3．同时渗透思想品德教育。 4．通过本活动让学生切身体会人民币在生活中的作用，学会与 人沟通和交流。 教科书第86～87页。 “文明顾客星”假设干，玩具用品、学习用品、生活用品、回 收站所需的牌子，胸卡9个，让每人准备一个钱包（自制），学具 人民币假设干。 师：小朋友，你知道开封最大的超市是哪家超市吗？ 生：三毛时代广场。 师：来到三毛时代广场，你最喜欢哪个柜台的东西？为什么？ 生1：玩具柜台，因为…… 生2：食品柜台，因为…… 师：当你看到自己喜欢的东西，想把它买下来吗？ 生：愿意把它买下来。 师：你都自己用钱买过哪些东西？ 生：面包、学习用品、剪刀、玩具熊…… 新授 师：我们班的小朋友真是又聪明又能干，会画画、会折纸，还 会自己买东西。下面我们玩一个买卖商品的游戏，好吗？ 师：开一家综合性的商店，第一步要做什么？ 学生各抒已见。