高中政治 2.4 切实保护知识产权教学设计 新人教版选修5

切实保护知识产权INCLUDEPICTURE"课时教法分析.TIF"(教师用书独具)●课标要求引述有关知识产权的有关法规及其具体表现，解析城乡生活中维护财产权的典型案例。●课标解读课标要求理解知识产权

切实保护知识产权 (教师用书独具) ●课标要求 引述有关知识产权的有关法规及其具体表现，解析城乡生活中维护财产权的典型案例。 ●课标解读 课标要求理解知识产权的概念及具体表现；分析保护著作权、专利权、商标权的具体要 求及意义；结合知识产权制度学习，领会法律制度对于我国建设创造性的重要意义。 ●落实策略 课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集典型案例、资料，知识产权的作用， 提出困惑的问题。课上：从“自主学习，成果展示——质疑释疑，合作探究——知识梳理 ——体验践行。”三个环节展开教学。 (教师用书独具) ●新课导入建议 歌曲导入 播放歌曲《我的歌声里》 教师活动：李某演唱《我的歌声里》，火了。网上还流传着李某为参加某汽车品牌排球 达人秀活动而拍摄的《我的歌声里》MV。歌曲原创作者曲某指其侵权。你怎么看待这件事情？ 带着这一问题我们今天来学习专题二第四框内容。 ●教学地位分析 在经济全球化的时代，在我国提出建设创新型国家的背景下，知识产权在各类财产权中 的地位也日渐突出，所以学习这部分内容对我们及国家显得尤为重要。这部分专门介绍了知 识产权制度，涉及著作权、专利、商标和商业秘密等。 ●教学流程设计 1