1　荷塘月色 教学设计(第二课时)

教案名称:1荷塘月色教学设计（第二课时）高中语文（人教版）I不限年级不限学期I第一单元I 1荷塘月色 计划讲 课时间：一一第二课时学情分析学生已经掌握了散文方面的知识，已经具备一定的阅读和分析能力，为

:1 教案名称荷塘月色教学设计（第二课时） 高中语文（人教版）不限年级不限学期第一单元荷塘月色计划讲课时间：一 III1 一 第二课时 学情分析 学生已经掌握了散文方面的知识，已经具备一定的阅读和分析能力，为本节的学习 打下了基础。学生已初步适应上课讨论的方式，便于探究活动的开展。另一方面，根 据建构主义学习理论，新知并非由教师传授给学生，而是在教师创设的学习情境中， 由学生在自有经验基础上自主建构形成的。 教学工具 、背景音乐 1 、图片：荷塘图、月光图、荷花图、星空图、月下树影图、荷叶图 2 、配乐朗诵录相片断 3 教学目标 、知识与能力:揣 摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。 1 、过程与方法 :结合具体的景物描写摹绘比喻、比拟、通感的修辞效果，同时寻踪文 2 中的美点。 、情感与价 值:理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。 3 教学重难点 教学重点 :通过段赏析，品味文章语言美，对学生进行文学审美教育。 4—6 教学难 点:分析散文的写作手法，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法，掌握作者运 用语言的技巧。 教学方法 1 诵读法 .