混龄班与同龄班幼儿助人行为表现的比较研究的中期报告

混龄班与同龄班幼儿助人行为表现的比较研究的中期报告一、选题背景及意义幼儿园是一个初步社会化场所，是幼儿进行社会化学习和交往的主要场所。助人行为是人类社会行为的基础之一，具有极其重要的社会意义。从幼儿阶