山西省运城市康杰中学高中地理 2.3 大气污染及其防治教案 新人教版选修

大气污染及其防治课时安排：1课时 教学目的： 1．通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。2．通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。3．理解调整能

大气污染及其防治 课时安排：1课时 教学目的： 1．通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2．通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。 3．理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。 4．分析大气污染现象发生的时空尺度差异。 教学重点： 1．可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2．酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。 教学难点：可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。 教具准备：多媒体课件 教学方法：讨论法、案例分析法、讲授法等 教学过程： 漫画导入：图中有哪些污染？ 大气是自然环境中最活跃的组成部分。虽然大气也具有一定的自净作用，但若排放的大气污染 物超过大气环境容量(自净能力)时，就会产生大气污染。大气污染造成的影响和危害是多方面 的。 一、大气污染现象和大气污染物 1．大气污染 由于自然或人为的原因，大气圈中的原有成分被改变，而且增加了某些有毒有害的物质，致 使大气质量恶化，影响了原有的生态平衡，严重威胁着人体健康和正常的工农业生产，并对建 筑物及各种设备设施造成损害，这种现象称为大气污染。 提问：自然原因有哪些？ 案6例博帕尔毒气泄漏事件 通过案例能够掌握： 1．本案例讲述的是大气污染中的急性中毒事件。（说明：大气污染现象是多种多样的，它们 污染和影响的时空尺度不同：有急性中毒事件；有困扰某个局部地区的地方性大气污染问题； 有的则是全球性的大气环境问题，需要全人类的共同关注。） 2．事件的污染源：联合碳化物工厂 事件的污染物：45吨剧毒性甲基异氰酸盐气体 事件造成的危害：1750人当即丧生，2万人终生残废，受毒气影响的人数达50万，还有无数 十、羊、家禽死去。多年以来一直危害着博帕尔市民的健康，继续吞噬着人们的生命。 2．大气污染物 （1）可吸入颗粒物（技术上标为TMl0） ①“总悬浮颗粒物”：空气中悬浮着无数固体颗粒的统称。