活用归纳法提高学生历史学习效率

活用归纳法提高学生历史学习效率 历史课程线索纷繁复杂，时间、地域跨度大，知识点多，记忆难度大，学生畏难情绪严重，面临这种情况，教师怎样才能更好地完成历史课的教学任务和激发学生的兴趣，那就需要教师