谈计算机教学中的学生创新能力培养

谈计算机教学中的学生创新能力培养【摘要】计算机与我们的生活息息相关，不管是工作还是学习，熟练掌握并且提高计算机技术，能帮助我们更好地协调工作和学习。本文以高职学校地计算机教学为例，在分析当前高职计算机

谈计算机教学中的学生创新能力培养 【摘要】 计算机与我们的生活息息相关，不管是工作还是学习，熟练掌握并且提高计算机技术，能 帮助我们更好地协调工作和学习。本文以高职学校地计算机教学为例，在分析当前高职计 算机教学的基础上，重点探究高职计算机教学中，对于学生创新能力的培养。 【关键词】 高职教育；计算机教学；高职学生；创新能力；教学策略 引言： 高职院校对于计算机这门课程也给予了一定的关注和鼓励，学校积极开展计算机教学，努 力培养学生的计算机应用能力。计算机课程对于高职院校的学生来说是一门基础性课程， 对学生日后的学习和就业都有着深远的影响。但是高职院校的计算机课程在教学的过程中 出现了一些问题，不利于学生计算机成绩的提高，具体问题在接下来会展开详细叙述。总 体上讲，高职院校的计算机课程的开展具有丰富的内涵，对于学生成长发展具有重要意 义，如何提升学生的资助创新能力，也是高职计算机教师应该思考的问题之一。本文是作 者在长期的高职计算机教学实践中总结所得，敬陈管见，希望能对相关教学工作者提供一 些帮助。 一、当前高职计算机教学的现状 1. 计算机教学停留在基础知识层面，传统的教学观念根深蒂固。经过调查研究，我们发 现，很多高职院校的计算机教师在授课的时候，还是采用传统的授课方式，传统的教学观 念根深蒂固，先给学生讲解基础知识，然后由老师给学生演示一下操作，就让学生自己去 记忆所讲解的基础知识，然后自行操作，虽然讲授法在各学科教学中占有非常重要的地 位，但是在培养学生更高层次的计算机能力上，单纯的知识传授是不能实现的，学生们如 果只是单纯的记忆计算机基础知识，自己学习也能完成，那么教师存在的意义在哪里呢， 高职学校计算机教师应该反思这一点，并引起自身的重视，反思自身有没有出现这种情 况，并结合实际教学情况创新教学策略。 2. 学生实践操作能力不强，自主创新意识不够。这一问题和前边所提及的第一个问题有一 定的关联性，倘若学生长时间的单纯记忆计算机基础知识，就可能会出现这种情况，缺乏 “ 提高性的计算机动手实践操作，也没法实现真正的计算机学习。我们常说的实践是检验