《惊弓之鸟》教学设计四

《惊弓之鸟》教学设计四　　一、谈话揭题　　上节课，老师和初步读了《惊弓之鸟》这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。（板书课题）　　看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也