以人为本 提高中职卫校学生管理水平论文

以人为本 提高中职卫校学生管理水平论文 【摘要】要提高中职卫校学生管理水平，人本管理是关键，在学生管理过程中，要树立人本管理理念，建立和谐的师生关系，注重“教”“管”相长，充分发挥人的积极性

以人为本提高中职卫校学生管理水平论文 【摘要】要提高中职卫校学生管理水平，人本管理是关键，在 学生管理过程中，要树立人本管理理念，建立和谐的师生关系，注重 “教”“管”相长，充分发挥人的积极性，营造良好的文化氛围，才 能使人本管理真正落到实处。 【关键词】以人为本中职教育学生管理 近年来，由于教育体制改革和职业教育的发展，不少中职学校 面临“三难”困境，即“难招、难教、难管”，中职学校要谋求生存 和发展，抓好“管理”环节是关键，而管理要抓出“成效”，最根本 的要把人本管理理念融入学校管理之中。为此，本文结合中职卫校的 特点，就学生管理坚持人本观的相关问题谈谈笔者的一些看法。 1人本管理观的基本内涵 以人为本强调的是“天地万物，唯人为贵”和“人乃发展之根 本”，人本管理就是在管理活动中把人作为管理的核心，在满足人、 理解人、尊重人的基础上，通过充分发挥人的积极性、主动性来实现 管理目的，从而达到管理者与被管理者的利益双赢[1]。就学生管理 而言，人本管理就是以学生为中心，对学生进行人性化的管理，促进 学生身心健康发展，以达到“教”与“学”双蠃的目的。因此，以人 为本的学生管理应体现以下基本内涵：一是重视人本思想，既把学生 视为教育对象，又要把学生当做服务主体；二是重视人性化管理，以 学生的根本利益为出发点，充分尊重学生人格，一切管理都要为了学 生的成才服务，不但要管学习、管纪律，还要关心学生的身心健康，