大学生生态法治理念培养路径探讨

大学生生态法治理念培养路径探讨 一、为什么要培养当代大学生的生态法治理念 进入工业社会，科技的高速发展在为人类带来巨大物质财富的同时，也打破了自然界的这个神圣的平衡。环境污染、资源短缺、

17 第页共页 大学生生态法治理念培养路径探讨 一、为什么要培养当代大学生的生态法治理念 进入工业社会，科技的高速发展在为人类带来巨大物质财富的同 时，也打破了自然界的这个神圣的平衡。环境污染、资源短缺、生态 恶化成为我们这个时代的象征。如何处理好人与自然之间的矛盾?这 是当代大学教育所要解决的迫切问题。大学生是将来社会发展的主力 军，也是解决生态危机的主要力量。传统教育注重的是人与人之间关 系的处理，忽视了对人与自然之间关系的处理。生态法治教育完全不 同于传统的法治教育，在传统教育中弘扬的是个人的权利、自由，而 在生态法治教育中是要约束个人的权利，约束自己从自然界获取财富 的行为。在人的社会性和自然性上，自然性对人来讲具有更根本的重 要性。“教育的根本课题是在于说明和回答人类应当怎样存在，人类 应该怎样度过这些人类最重要的问题。”生存对人类来讲是最根本的， 教育首先要解决的就是人类的生存问题。大学生生态法治理念的培养， 有利于正确处理人与自然的关系，教人约束利用自然的行为，遵循自 然本身的生态规律，从而避免生态危机的发生。为了人类的生存，也 为了解决人类面临的生态危机，必须重视对大学生进行生态法治理念 的培养。培养当代大学生的生态法治理念是全面推进依法治国的必然 要求。法作为人类社会的游戏规则，在调整人们的行为，处理人与人