人教版 二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》

《小红帽》教材分析:《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成 的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以 变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式

《小红帽》教材分析: 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，大调，是由六个乐句构成 的 C 一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以 变化外， 每个乐句均以、、、的级进式旋律开始，给人以深刻的 印象。歌曲第 doremifa 一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、 六乐句则完全相同。 歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用， 使音乐形象既统一又有 一定变化、既流畅又活泼，音乐形象既统一又有对 比，是一首流传很广的优秀少 儿歌曲。 学情分析： 儿童故事，是学生比较感兴趣的。在教学中，结合教材内容，以听故 事入手， 容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的 掌握，《小红帽》 这首歌曲对于学唱来说，应该是不难的，关键是要声情并 茂地表现出歌曲的内容、 情绪及艺术形象。 设计意图： 1 .整堂课以情境为中心，以情感为主线开展课堂教学，使学生在情景 的演 变过程中得到审美的情感体验。 2 让学生在表演中体会歌曲的音乐情绪及形象特点，通过综合运用欣 赏、 . 歌唱、表演、演奏等各种方式，培养学生的音乐素养和审美表现能力。 教学目标： 1 .能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律，能用轻快的声音完整地演 唱歌 曲，并做到背唱歌曲。 2 .能够积极主动地参与演唱、律动、表演等学习活动，能够跟着老师 模唱 歌曲曲谱。 教学重难点： 1 .用轻快、优美的声音演唱歌曲。