从认知负荷理论角度研究高中英语有效教学

从认知负荷理论角度研究高中英语有效教学认知负荷理论是由心理学家约翰·斯威勒提出的一个关于人脑信息处理的理论。该理论认为，人脑在进行学习和思考的过程中，存在着有限的认知资源，也就是认知负荷。当认知负荷超