沪教版一年级上《小于等于大于》的教学反思

沪教版一年级上《小于等于大于》的教学反思沪教版一年级上《小于等于大于》的教学反思　　节课我教材中情境图 森林运动会为引入，先通过小猴队和小兔队的比较引出同样多的概念，从而进行=的教学。接着通过比较小