让小学生感受“数形结合”的教学策略

让小学生感受“数形结合”的教学策略 　　摘要：数学中的数与形是学习数学的不同内容和对象，在特定的环境下是可以互相转变的，教师如何有效地将数与形结合起来是一门较大的学问。本文将探讨关于小学数学中数形结合