《分数的意义》

《分数的意义》教学设计【教学内容】人教课标版教材五年级数学下册第60-62页【教学目标】1、通过图1和图2，认识到分数产生的条件和必要性，达标率100％.2、认识单位“1”的丰富含义，知道单位“1”即