农村教学点教研的困境与突破

农村教学点教研的困境与突破聂红林[摘要]农村教学点因规模小、教师少、信息滞后等原因，长期以来教研活动难以有效开展，教研活动的缺失或流于形式，又直接影响了教育水平和教学质量的提升。通过在农村教学点开展