高等学校青年教师发展路径探析论文

高等学校青年教师发展路径探析论文 高等学校青年教师发展路径探析论文 　　青年教师是高等学校重要的后备师资力量，他们的专业发展水平对学校发展也具有重要影响，专业发展内容主要包括教学能力、科学研究能力以及

高等学校青年教师发展路径探析论文 高等学校青年教师发展路径探析论文 青年教师是高等学校重要的后备师资力量，他们的专业发展水平 对学校发展也具有重要影响，专业发展内容主要包括教学能力、科学 研究能力以及服务当代社会的精神、能力和好专业知识等，促进高等 学校教师实现自我价值。当前，高等学校青年教师专业发展中还存在 一些问题，影响了实际效果，这就需要找出其存在问题，并采取有效 的措施改善。 1.高等学校教师专业知识结构不合理 高等学校教师专业知识包括学科专业知识、文化知识以及教育学 科知识。当前高校中青年教师存在知识结构不合理的问题，尤其是在 教育学科知识方面较为薄弱。教育学科知识是教师成功进行教育教学 的基础知识，是高等学校教师需要掌握的知识，教师需要掌握其学科 知识以及教育规律，做到教书育人，培养出社会需要的人才。而青年 教师之所以缺乏教育学科知识就是因为，很多新引进的青年教师是学 校从硕士或者博士的毕业生中招聘来的，他们没有受到正规的师范教 育，缺乏教育学科知识素养；另外，岗前培训也不够严格，只停留在 表面，岗前培训内容包括教育心理学、高等教育学等，但是培训时间 不足，且培训形式单一，对青年教师的教育效果并不是很理想。 2.青年教师专业情感淡薄 当前高等学校青年教师存在专业情感淡薄的问题，缺乏较高的专 业认可度以及强烈的爱岗敬业精神，对自身工作投入度不足。这是因 为其科研、教学以及管理任务繁重，但是教师的工资却和实际工作强