2021年关于寒假支教调研社会实践报告

关于寒假支教调研社会实践报告 关于寒假支教调研社会实践报告 近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学取得的成绩是众所周知，有目共睹的，特别是党的17大以后，我

关于寒假支教调研社会实践报告 关于寒假支教调研社会实践报告 近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村 中小学取得的成绩是众所周知，有目共睹的，特别是党的17大以后， 我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的轨道。目前，在我国农 村普遍实施了根本意义的九年义务教育机制，不仅巩固和加强了农村 义务教育普 ___果，同时，还促进了社会主义新农村的创建进程。 然而，受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结 构单一，职业教育和成人教育薄弱。应试教育积重难返，一些地方往 往把升学率作为教育工作近乎唯一的标准，致使农村教育与当地生产 和群众生活脱节忽略了学生创新意识和创新能力的培养，长此以往， 必将影响国民整体素质的提高，进而影响构建和谐社会的进程。 我选择了访谈的调查方式，通过访谈的形式，探寻农村义务教 育的现状为农村义务教育建言献策。在访谈人群的选择上，我根据典 型性广泛性原则，寻找影响乡村义务教育的各大主体：学生，教师， 家长等进行了访谈。 通过这次社会实践活动，不仅对家乡农村中小学教育现状有了 认识和了解，而且为对改革家乡义务教育提出粗浅的建议，同时还加