完整word版纪律教育主题班会教案

纪律教育主题班会教案一、教育目的通过这次班会，让“校园十不”能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。二、活动简介抓住学生行为习惯为中心， 通过竞赛， 抢答， 讨论，表演小品等多

纪律教育主题班会教案 一、教育目的通过这次班会，让“校园十不”能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正 用规范来指导学生平时的言行。 二、活动简介抓住学生行为习惯为中心，通过竞赛， 抢答， 讨论，表演小品等多种形式， 陶冶学生的文明品格。 “校园十不”主题班 1 三、活动过程、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好， 会“就要开始了。 主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？ 主持甲：这次的主题班会是一个有关行为习惯的班会。你知道什么是行为习惯吗？ 主持乙：当然知道，我们经常学习”小学校园十不“规章制度呢。 主持甲：那么我相信你对”校园十不“一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举 行一个知识竞赛，看谁对”校园十不“知道得最多。 主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就 能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。 1 校园十不”知识竞赛题一、简答题、“校园十不”共分哪几大部分？ 2 、上下课时同学们应如何做？ 3 、说出五种文明用语： 12 3 二、判断题、我们可以配戴首饰，披头散发。 （）、我们上学要带零花钱。 （）、我们 45 应配带好团微，如遗失，需要及时补办。 （）、我们可以不洗脸去上学。 （）、我们可以在操 67 场上骑车。（）、参加各种活动时， 要准时，不能吃零食。 （）、不把校外人带进校内，也不 闯进外校去游玩，吵闹。 （）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好 的行为。 四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大 家同意吗？（同意） ，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影 作为担 响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响五、总结主持乙： 飞速发展的世界， 又能在开放的环境 负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统， 中形成现代国际意识。 善于把握好自己 主持甲： 这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则， 的前行方向。因此，学习好实践好“校园十不”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。 主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去， 就得从小的目标开始。 ” 主持人：“校园十不”主题班会到此结束