培养学生良好的写作习惯 作文指导(人教版八年级)

培养学生良好的写作习惯 作文指导(人教版八年级) 培养学生良好的写作习惯 作文指导(人教版八年级) 泾县章渡中学 肖金林 古人说得好：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往

培养学生良好的写作习惯作文指导(人教版八年级) 培养学生良好的写作习惯作文指导(人教版八年级) 泾县章渡中学肖金林 古人说得好：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说 尤为重要。我们往往会发现，同学们中作文程度的差异很明显，在一 大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍 作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，很大程度上缘于他们 已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看，胸有成竹， 信手拈来；多思，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的 同学，总是非常羡慕那些作文经常被拿来当范文的同学，但却苦于不 知如何提高。究其原因，就是没有养成良好的写作习惯。 那么，应该培养学生养成哪些良好的习惯呢？ 一、养成用心说话、说真话、诉真情的习惯。 奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的 一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝 毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”目前，在同学的作文 中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假 的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身 上，即便有些同学，作文功底很了得，但没有养成说真话诉真情的习 惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难 以打动人，难以获得高分。我在教学作文“我和小动物的故事”时， 发现班里写文章最棒的一个同学写的文章《我和小狗》有点问题。他 是这样写的：“我的小狗很贪吃，我总是喂它胡萝卜。”小狗吃胡萝