工业工程专业实践环节教学改革中的PDCA循环——以“建模与仿真实践”为例

工业工程专业实践环节教学改革中的PDCA循环——以“建模与仿真实践”为例一、引言工业工程专业实践环节是将知识转化为能力、提升学生综合素质的重要手段，对于工业工程专业来说，尤其重要。将工业工程专业实践环