第12课《与朱元思书》一等奖创新教学设计

第12课《与朱元思书》一等奖创新教学设计与朱元思书教学目标【知识与能力】.进一步掌握积累一些常见的文言实词、虚词、句式。.理解文意，增强学生的阅读能力。【过程与方法】.指导学生积累文言知识，重视朗读训

第课《与朱元思书》一等奖创新教学设计 12 与朱元思书 教学目标 【知识与能力】 1 进一步掌握积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 . 2 理解文意，增强学生的阅读能力。 . 【过程与方法】 1 指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的 朗读和翻 . 译能力。 2 品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言 文字的感 . 悟能力，逐步提高鉴赏水平。 3 再现写景画面，感受富春江独特的自然美景。 . 【情感态度与价值观】 1 体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。 . 2 激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。 . 教学重难点 1 在准确朗读的基础上疏通文意。 . 2 品味文章描写山水的巧妙手法，培养学生的审美能力。 . 3 正确理解“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反“ 的内涵， . 理解作者流露出来的思想感情。 一、情境导入 古人云：“智者乐水，仁者乐山。”（大屏幕展示富春江山水美景 视频） 富春江，全长公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州 西湖，一 no 头连着有“天下第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身 又富有神奇的魅 力，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身“，元代的 李桓曰“天下佳山水， 古今推富春二今天就让我们来学习《与朱元 思书》，跟着吴均一起游览富春 江…… （板书：与朱元思书吴均） 【设计意图】借助多媒体手段引入课文，调动学生的学习热情。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，疏通字词