2021年小班环境创设总结

小班环境创设总结 小班环境创设总结 　　小班环境创设上学期总结市获奖。教师也由原来的传统观念中解放出来，由原来孩子的`主导者变成孩子的引导者、支持者、参与者。幼儿收获：孩子们在活动中受益最大，他们在环