小学教师招聘考试教育基础理论题库100题含答案测考992版

小学教师招聘考试《教育基础理论》题库100题含答案1. 题型：简述题(经典真题)冯亮和丁明是初二的学生，最近两个都有些心事。于是，凑在一起聊天……冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们

小学教师招聘考试《教育基础理论》题库100题含答案 1. 题型：简述题 (经典真题)冯亮和丁明是初二的学生，最近两个都有些心事。于是，凑在一起聊 天……冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么 都管。丁：可不是吗?吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠 叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁：最近一段时间， 我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。 冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上 天似的，觉得无所不能，可是难过起来，又像被打入了18层地狱……冯：我也一 样，就比如每次女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，想说既紧张又害羞，以前不 是这样。丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。冯： 还有不够优秀，能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。 丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁 说。问题：(1)上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?(2) 作为老师，你会对他们提出哪些建议？ 解析 (1)材料体现了中学生心理发展的以下特点： ①情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显。中学生的情感容易受到外界环境的 影响，常随情境的变化而变化，有很大的易感性。又因为他们自控力不强，会有冲 动性、两极性的表现。一方面，他们会因一时的成功而激动不已；另一方面，也会 为一点挫折而垂头丧气。除此之外，处于中学阶段的学生常常会出现莫名其妙的情 绪波动、交替。 ②反抗情绪与逆反心理 逆反心理是指中学生由于自身成熟而产生独立的自我意识，进而对长辈有不满、反 抗情绪的心理。中学生的逆反心理往往发生在父母或教师等成人遇事“爱唠叨”， 说话过头，限制了他们的求知欲、好奇心，交友结伴的时候。因此，成人在教育他 们时，要注意尊重他们，讲究方法。 ③对异性的情感 随着性意识的萌芽，中学生开始感受到来自异性的吸引，并产生接近异性的倾向和 愿望。但由于认识水平不高，容易形成表面疏远而内心“爱慕”的矛盾心理与行 为。这应该引起教师和家长的注意并采取相应的教育引导措施。 (2)教师应注意培养学生调节和控制情绪的能力 首先，教师要掌握良好情绪的标准，只有这样才能正确识别和把握学生的情绪状 态，才能教会学生形成适宜的情绪状态。 其次，尽量丰富学生的情绪体验。学生考试、公开发言都容易引起情绪波动，这是 临场经验不足造成的。教师应给学生创造一种过渡的情景，即从不紧张到稍微有些 紧张，最后再到很紧张，使学生积累各种情景下的情绪体验，这样就能做到“临场 不乱”。 再次，引导学生正确看待问题。由于学生分析问题的能力还不完善，对一个问题往 往只从一个角度解释，所以容易遭受挫折。教师应该指导学生从多个角度看待问 题，以发现问题的积极意义，从而产生健康的情绪。年龄越小的学生越需要加以指 导。