《狐狸和乌鸦》教学设计2

《狐狸和乌鸦》教学设计2　　第三课时　　一、分角色朗读课文。　　1.同学二人分角色朗读。　　2.全班指名分角色朗读。　　有条件的班级，可带头饰，进行课本剧表演。　　二、理解寓意。思考：　　1.课文中写