文似看山不喜平——“悬念”“欲扬先抑”初中语文写作课教学设计

文似看山不喜平——“悬念”“欲扬先抑”初中语文写作课教学设计【教学设计解读】文似看山不喜平，写文章也一样，写出的文章只有一波三折，才 能引起读者的阅读兴趣。生活有曲折，文章在表现生活时也该曲折有 致