教科版科学三上《比较水的多少》

《比较水的多少》教学设计  黑龙江省通河县实验小学 吴丽娟教学目标：科学概念：水的体积多少是可以通过各种方式来比较和测量的；非标准单位的测量会导致结果的多样，量筒是一种标准工具，可以测量液体的体