语文教学目标的社会实践性(具体)

语文教学目标的社会实践性(具体) 语文教学目标的社会实践性　语文教学的目标之一是培养学生理解和运用语言的能力，而这种能力的形成需要学生不断地进行语言实践。在语文教学中，学生需要积极参与课堂活动，通过

语文教学目标的社会实践性(具体) 语文教学目标的社会实践性 语文教学的目标之一是培养学生理解和运用语言的能力，而这种能 力的形成需要学生不断地进行语言实践。在语文教学中，学生需要积极 参与课堂活动，通过与老师和同学的交流，锻炼语言表达能力，加深对 语言的理解和掌握。同时，学生还需要通过阅读文学作品、参与课外活 动等方式，增加语言知识的积累，提高语文素养。 因此，语文教学目标的社会实践性主要体现在以下几个方面： 1.实践交际能力：语文教学要重视培养学生与人交往沟通的能力， 强调学生在社会生活实践中不断学习和使用语言进行交际，同时不断拓 展人际交往圈子。 2.实践思维训练：语文学科的基本属性就是语言和思维的属性，所 以语文教学也需要培养学生用清晰准确的语言表达自己的观点，增强思 维能力和逻辑思维能力。 3.实践创新精神：语文教学要重视培养学生的创新精神和实践能 力，鼓励学生勇于探索、大胆尝试、不断超越自我。