引培并举多元平台打造“双能”型专业教师队伍

引培并举多元平台打造“双能”型专业教师队伍 　摘要：基于对“行动研究”理论的认识，淮安市

引培并举多元平台打造“双能”型专业教师 队伍 摘要：基于对“行动研究”理论的认识，淮安市高级职业技术学校 近年来在师资队伍建设过程中多措并举，通过“快通道、灵活化”引 进，“阶梯式、团队化”培养，“多平台、双能化”提升，积极打造 “研、技双能”型的专业教师队伍。 本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究 使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不 愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享， 请保留本段说明。 关键词：职业学校；专业教师队伍建设；“双能型”教师 中图分类号：G717文献标志码：A文章编号：1673-9094- （2016）11C-0049-03 近年来，淮安市高级职业技术学校坚持质量立校、品牌强校，事 业快速发展，先后被认定为省四星级职业学校、省高水平示范性职业 学校、国家中职改革发展示范学校。质量要提升，师资是关键。在从 重数量扩张向重内涵建设转型发展的过程中，学校努力建立一支数量 充足、结构合理、素质优良的师资队伍，以专业教师队伍建设为重点， 引培并举，通过“快通道、灵活化”引进，“阶梯式、团队化”培养，