苏教版六年级数学-有关打折的实际问题教案及练习设计

苏教版六年级数学——有关打折的实际问题 教案及练习设计内容：教科书第8页的例4和练一练，练习三的第1~4题。目标：懂得商业打折扣应用题的数量关系与求一个数的百分之几是多少的应用题相同，并能正确地解答这

苏教版六年级数学——有关打折的实际问题教案及练习设计 841~4 内容：教科书第页的例和练一练，练习三的第题。 目标：懂得商业打折扣应用题的数量关系与求一个数的百分之几 是多少的应用题相同，并能正确地解答这类应用题。 教学重点：按折进行计算 教学难点：关键是对折扣和成数的理解，并正确列出算式 教学过程： 一、创设情境，引入新课。 春节刚过，而在春节假期是人们休息和购物的好时机，许多商家 都看准这一机会，搞了许多促销活动。课前我让同学们去了解一些商 家的促销手段，有谁来向大家介绍一下你了解到的信息。 学生全班交流。揭题：刚才很多同学都说出了一个新的词：打 折。（板书） 同学们所说的打八折、打五折、打七六折、买一赠一、买四赠一 -- 等都是商家的一种促销手段打折。 二、实践感知，探究新知。 提问：看到打折两个字，你会想到什么？ 学生全班交流。 小结：把商品减价，按减价后的现价是原价的百分之几出售。这 种销售的方法我们通常叫做打折出售。 出示：华联超市的毛衣打六折出售。 1