高中音乐同课异构教学反思

高中音乐同课异构教学反思做为一名青年教师，我在对高中音乐鉴赏教材中一些从未接触过的新内容进行备课时，通常会遇到“瓶颈”，施教后发现自己的教学设计存在诸多不足与漏洞，这通常令我苦恼不已，经过一段时间的实