自信心训练我能行教学反思

自信心训练我能行教学反思 自信心训练我能行教学反思 　这节磨了上几十次的心理健康团体辅导课，于昨天在南海桂江小学终于上完了，回忆这几个月里走过的路，心里总有很多感触。应该说这是一节我一辈子都不会忘记

自信心训练我能行教学反思 自信心训练我能行教学反思 这节磨了上几十次的心理健康团体辅导课，于昨天在南海桂江小 学终于上完了，回忆这几个月里走过的路，心里总有很多感触。应该 说这是一节我一辈子都不会忘记的课，并不是这课获得了广东省一等 奖，而是这“磨课”的过程让我永生难忘！ 首先谈谈这课的“成长历程”，从一开始连个课件都没有的“常 态课”到现在省级比赛课，应该感谢教研室梁剑玲老师，是她将这节 课打磨成所谓“精品”的，梁老师是这节课的“总设计师”。记得梁 老师第一次带领5、6个心理健康教育专家到古二小学听课时，当时的 我异样紧张，因为是代表古镇去上课的，不能给学校、镇丢脸。好在 梁老师并没有嫌弃我上得差，反而鼓励我要不断地改进，甚至在某些 环节还给予了精辟的改进建议。后来不知不觉中拿了中山市一等奖之 后，突然接到梁老师的电话，说第二年省有个比赛，要我代表中山去 参赛，当时真有点“受宠若惊”，不敢相信自己的耳朵，这终归是真 的，一点不假，还到教研室开了一次“预备会议”，说句心里话，当 时心情除了兴奋之外还有几分“恐惧”。记得当时李海文老师跟我 说，到省里比赛难度很大，一来不知道各市的选手水平怎么样，二来 不知道评委究竟是教育学院的教授还是医学院的专家，加上教育与医 学属两个不同的领域，大家的标准不一样，也不知道该侧重那一边。 会议结束后，就到了放寒假的时间了，这个假期我几乎是没有停 止过对这节课的思考。在原来的基础上再“精益求精”，甚至连课堂 上的每一个环节、每一句导语我都做过深入的思考，因为梁剑玲老师