2019-2020年七年级数学上册 第六章认识100万教学设计

2019-2020年七年级数学上册 第六章认识100万教学设计一 学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过成百上千上万的数，对成百上千上万的数已有了一定的了解和认识。学生活动经验基础：在