学生上声乐课的总结

学生上声乐课的总结 　　引导语：因为声乐教育专业的教学不是培养声乐独唱人才，而是培养各种类型、学生上声乐课是培养他们的音乐根底，今天给大家了学生上声乐课的总结，谢谢大家对的支持。 　　少年儿童是歌唱训

学生上声乐课的总结 引导语：因为声乐教育专业的教学不是培养声乐独唱人才，而 是培养各种类型、学生上声乐课是培养他们的音乐根底，今天给大 家了学生上声乐课的总结，谢谢大家对的支持。 少年儿童是歌唱训练的最正确时期，通过歌唱既能陶冶情操、 激发智商，培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣，又能培养少 儿的独唱、合唱、舞台表演能力。 一、教学目标：主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气 息、发声等方面的科学训练，建立完善的歌唱状态，最终使学生到 达歌唱收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。 二、教学内容： 第一期：兴趣是最好的老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主 的根底上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让 孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然 的演唱歌曲。 学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》 《粉刷匠》《小 星星》《祖国祖国我们爱你》《小雨点》等 第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲 换气等，让孩子对歌曲有一定的理解。教师还会教孩子一些根本动 作，使孩子能够在歌曲中灵活运用。 学习曲目：《卖报歌》《大树桩你有几岁》《金孔雀》《祖国 祖国多美丽》《幸福的花朵》等 第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运 用。歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。 学习曲目：《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺号》