《轮椅上的霍金》初中读后感

《轮椅上的霍金》初中读后感 　　“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心......”面对记者唐突而又尖锐的问题，他微笑着这样回答道。

《轮椅上的霍金》初中读后感 “我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理 想，有我爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心......” 面对记者唐突而又尖锐的问题，他微笑着这样回答道。 命运对霍金十分残酷。在他正是风华正茂的时候，病魔却突然降 临到他的身上，使他全身瘫痪，长期被禁锢在轮椅上。但病魔依然没 有放过他，有 ___剥夺了他说话的功能。面对如此大的打击，他并没 有悲观，而是以顽强的毅力，成为了世界公认的“科学巨人”。 面对常人难以想象的困难，他，孜孜不倦地探索着，撰写了科学 巨著《时间简史》，在全世界拥有无数的读者，这难道不是霍金毅力 最好的诠释吗？ 古今中外，还有很多像霍金一样身残志不残的人。 我国的张海迪在她还是一个天真烂漫的小女孩时，就患上了脊髓 血管瘤，高位截瘫。因此，她不得不离开学校。一开始，大家都认为 她会就此放弃学业，但是她却以惊人的意志自学成才。张海迪不正是 靠着顽强的毅力而成功的吗？如果没有这种毅力，也许她就不会自学 成才；如果没有这种毅力，也许她就会自暴自弃；如果没有这种毅 力，也许她就会失去战胜病魔的勇气.......... 是啊，又有多少人能够具有她的这种精神呢？ 写到这里，我不禁想起了那支被我遗弃在角落里的笛子。去年暑 假，妈妈为我报了一个音乐班。听到这个消息后，我高兴了一晚上， 脑海中一直浮现出到了音乐班之后的情景.......可是我做事只要三分 钟的热度，上久了变没了兴趣，加上老师又在课上点名批评我吹得不