人教版九年级音乐上册教案二：创新音乐作品

人教版九年级音乐上册教案二：创新音乐作品创新音乐作品本节课旨在引导学生通过学习音乐作品的创新与变革，培养其创新意识和创造能力。同时帮助学生理解传统音乐作品之所以经典不仅仅是因为其音乐本身所包含的美感，

人教版九年级音乐上册教案二：创新音乐作品创新音乐作品 本节课旨在引导学生通过学习音乐作品的创新与变革，培养其创 新意识和创造能力。同时帮助学生理解传统音乐作品之所以经典不仅 仅是因为其音乐本身所包含的美感，更因为它所表达的人文价值与时 代精神。因此，创新音乐作品并不是一味打破传统，而是要在深入理 解传统的基础上，根据时代和社会的需要，进一步发掘作品表现的内 涵、提高其审美质量，从而实现作品的创新与升华。 一、导入：“琴棋书画”与“中国类圣人” 在我们学习音乐创新的过程中，不妨先回顾一下中国的传统文 化。中国古代传统文化的核心是“琴棋书画”与“中国类圣人”的精 神。这里的“琴棋书画”指的是中国传统文化的重要组成部分：琴指 古琴，棋指围棋，书指书法，画指国画。而“中国类圣人”的精神则 是指以孔子为代表的中国古代文化名人，这里的“类圣人”意味着他 们在思想、精神、行为等方面拥有超凡的境界，对中国古代文化与道 德建设产生了深远的影响。这些文化名人之所以受到普遍的崇敬和尊 重，不仅仅在于他们的文化成就，更在于他们所代表的精神境界，这 个境界也是中国文化的精髓所在，是人类文明的重要的组成部分。 二、首段：创新对于音乐的重要意义 作为一种艺术形式，音乐同样需要创新才能保持其生长的活力。 然而，创新并不是一蹴而就的事情，它需要音乐人在传统乐曲基础上 第1页共4页