ojxAAA王熙凤人物形象

王熙凤人物形象授课 年 月 日 第 周 星期 第 节 时间 《林黛玉进贾府》人物形象分析——黛看,上, 课题 1、在熟悉课文情节、环境的基础上分析王熙凤这一个性鲜明的人物形象 知识与能力 教学2、

王熙凤人物形象 授课年月日第周星期第节时间 《林黛玉进贾府》人物形象分析——黛看,上,课题 ‎‎ 1、在熟悉课文情节、环境的基础上分析王熙凤这一个性鲜明的人物形象知识 与能力教 学 2、了解《红楼梦》塑造人物的方法过程与方法 目 情感态度标与价值观 教学全面把握王熙凤的复杂性格 重点 教学体悟王熙凤的语言，感受人物形象难点 教学内容教学环节 (重点内容:学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施) 《红楼梦》以其丰富的生活内容，深刻的思想意义和高超的艺术技巧达一、导 入新课 ‎‎ 到了中国古典文学史上的最高峰。前两节课，我们已经了解了这部书的主要 内容，熟悉了小说中所营造的典型环境——贾府的基本情况。那么这节课我 们来学习什么呢,文学是人学，真实地再现典型环境中的典型人物，是现实主 义优秀作品必须具备的主要条件。《林》写黛玉进贾府第一天的行踪，通过她的 耳闻目睹和内心感受，介绍了贾府的一批重要人物，初步展现了贾府的概貌，拉 ‎‎ 开了《红楼梦》故事发展的帷幕，虽是节选但主要人物形象已得到鲜明的体现。 据电脑统计，《红楼梦》全书所写的人物男278人，女247人，共525人。