草原微课教学设计

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》《草原》微课教学设计教学目标1.从文章的思想内容出发考虑，让学生感受草原景色美。2.作者笔下的草原风情图如诗如画令人陶醉，是感情朗读的极好素材。通过感情朗读的训练