《等比数列》说课稿范文

《等比数列》说课稿范文 　　今天我说的课题是《等比数列及其通项公式》。主要研究两类问题：一、等比数列内容的介绍及通项公式的推导。二、激发学生的探究精神，培养独立考虑和蔼于总结的优良习惯，到达新课程标准

《等比数列》说课稿范文 今天我说的课题是《等比数列及其通项公式》。主要研究两类 问题：一、等比数列内容的介绍及通项公式的推导。二、激发学生 的探究精神，培养独立考虑和蔼于总结的优良习惯，到达新课程标 准中提出的“关注学生体验、感悟和理论活动的要求”。 下面我就五个方面阐述这节课。 本节授课内容为等比数列的定义及其通项公式的推导。 1、教材的地位和作用： 等比数列是数列的重要组成部分，掌握了它及其通项公式，有 利于进一步研究等比数列的性质及前n项和的推导以及应用，从而 极大进步学生利用数列知识解决实际问题的才能。同时，这节课的 内容和教学过程对进一步培养学生观察、分析和归纳问题的才能具 有重要的意义。 2、教材的处理： 结合教参与学生的学习才能，我将《等比数列及其通项公式》 安排了2节课时。本节课是第一课时。根据目前高一学生的状况以 及以往的经历，发现虽然这节课的内容比较简单，但由于教师的讲 解过多，导致学生丧失了很多重要的知识。为了激发学生的学习热 情，施行兴趣教学，我利用一个初中自然学科中的“细胞分裂”的 问题以及课本第109页的一个典故引出等比数列的定义及其通项公 式。之后，再由浅入深，由低到高地设置了三个层次的问题，逐步 加深学生对等比数列及其通项公式的记忆和理解。由此，我对教材 的引入、例题、练习做了适当的补充和修改。 3、教学重点与难点及解决方法： 根据学生现状、教学要求及教材内容，确立本节课的教学重点